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  • Le Centre national des arts plastiques propose une initiation inédite au design graphique. Destiné aux professeurs de collège, ce MOOC (Massive Open Online Course) permet de donner des clés aux enseignants pour sensibiliser les élèves aux enjeux visuels de leur environnement quotidien. Ce cours en ligne offre des outils aux professeurs pour enseigner le graphisme au collège. Le design graphique est un outil crucial dans la formation de l’esprit critique : déchiffrer les codes de nos sociétés, repérer les signes distinctifs de certaines marques, décoder les publicités, comprendre les enjeux de la presse… Le MOOC comporte une série de vidéos portant sur les usages de la typographie, de la couleur, de l'image, de la visualisation de données et de la mise en page. Chaque thématique est abordée en trois points : un aperçu de l’histoire des techniques, une intervention d’un expert pour saisir les enjeux contemporains du designgraphique et une mise en pratique pédagogique pour guider les professeurs dans la transmission aux élèves.

  • Le Jeu de Paume propose un dossier documentaire sur la collection de photographies modernes de Thomas Walther. Ce dernier, collectionneur allemand, a rassemblé depuis la fin des années 1970 un ensemble exceptionnel relatif aux avant-gardes photographiques européennes et nord-américaines de la première moitié du XXe  siècle. Ce corpus d'images constitue aujourd’hui l’un des pans essentiels des collections modernes du Museum of Modern Art de New York (MoMA). 

  • Conçu par le service éducatif du Point du Jour, en collaboration avec l’ensemble du Jeu de Paume et les professeurs-relais des académies de Créteil et de Paris, ce dossier propose aux enseignants et aux équipes éducatives des éléments de documentation, d’analyse et de réflexion sur le photographe autrichien Raoul Hausmann, en activité entre 1927 et 1936 en Allemagne et à Ibiza. Principalement connu pour sa participation au mouvement Dada, Hausmann poursuit sa carrière en se consacrant à la photographie. Le dossier se compose de trois parties :- Découvrir l’exposition offre une première approche du projet et du parcours de l’exposition, ainsi que des orientations bibliographiques.- Approfondir l’exposition développe plusieurs axes thématiques autour des conceptions de la représentation et du statut des images.- Pistes de travail initie des questionnements et des recherches, en lien avec une sélection d’œuvres et de documents présentés dans l’exposition (Albert Renger-Patzsch, László Moholy-Nagy, August Sander, Karl Blossfeldt, Helmar Lerski, Alexandre Rodtchenko, Alfred Ehrhardt, Paul-Armand Gette, Raymond Hains...)