Retour aux résultats de recherche

Disponible sur le site L'Europe des Cultures (INA) qui retrace une grande fresque multimédia sur les 50 ans de création artistique et de vie culturelle des 27 pays de l'Union européenne, cette archive audiovisuelle de 1992, extraite de l'émission JA2 20H, propose une interview de Javier Mariscal, graphiste designer et créateur de la mascotte des Jeux Olympiques d'été de 1992, qui présente son travail.
(D'après www.ina.fr)

Voir la ressource

Créateur

Datation

Discipline artistique

Sujet et thèmes

Aire géographique

Renkan de cette ressource
Une remarque sur cette ressource? Contactez-nous !

Les ressources suivantes pourraient également vous intéresser…

  • La chaîne de magasins Prisunic, née fin 1931, a su, dès la fin des années 1950, démocratiser le mobilier et l’habillement contemporains de qualité. (Musée des Arts décoratifs)

    MAD (Musée des arts décoratifs)
    Détails
    Renkan de cette ressource

  • BDnF, application bureau et mobile, permet de réaliser des BDs, des romans graphiques ou tout autre récit mêlant illustration et texte. Destinée en premier lieu au public scolaire, enseignants et élèves du primaire et secondaire, BDnF donne accès grâce à sa bibliothèque pédagogique à de nombreuses fiches pour découvrir les codes de la bande dessinée et donner des pistes pour organiser une séquence pédagogique BD en classe. BDnF, c'est également un corpus d’éléments visuels créés pour l’occasion et issus des collections patrimoniales de la Bibliothèque.    

    Bibliothèque nationale de France (BnF)
    Détails

  • Première exposition consacrée à l’étude des liens entre les œuvres de l’artiste et cette forme d’expression graphique, « Picasso et la bande dessinée » explore l’histoire foisonnante de ces échanges et appropriations croisées. De quelles façons Picasso s’est-il approprié certaines caractéristiques de ce médium ? À quelles particularités graphiques s’est-il attaché ? Ce dossier pédagogique propose quant à lui trois clés de lecture qui permettent d’aborder des points essentiels de l’exposition de façon transversale. Aux différentes questions qui peuvent guider le regard face aux œuvres sont associés des éléments d’explication historique et plastique ainsi qu’un focus sur une œuvre. Quelques pistes d’exploitation pédagogique complètent ces ressources afin de préparer la visite avec la classe. Enfin, des prolongements sont aussi suggérés pour approfondir la réflexion sur ce thème.

    Musée Picasso
    Détails