Découvrez le « fonds Quantin », collection exceptionnelle, témoin du renouveau de l'imagerie populaire au XIXe siècle, et conservée aujourd'hui à la Cité Internationale de la Bande Dessinée et de l'Image. (publié en février 2008)
Dans le dernier quart du XIXe siècle, la Maison Quantin se distingue comme l’une des premières attachées à la vulgarisation d’art, au moment où la question de son enseignement et de l’éducation esthétique de l’enfant agite les institutions. Les éditions Quantin reflètent ces préoccupations et font de la librairie enfantine le moyen d’initier la jeunesse au domaine de l’art. (publié en avril 2008) (d'après www.alienor.org)
Aujourd’hui véritable phénomène de société, la bande dessinée n’a pas toujours eu bonne presse. Si elle représente actuellement l’un des secteurs les plus prolifiques en librairie, si elle est regardée, lue et collectionnée par des amateurs de "7 à 77 ans", elle a mis longtemps à se détacher de sa réputation de "sous-littérature" pour se couronner elle-même du titre glorieux de 9e art en 1964. À bien y regarder, le succès actuel de la bande dessinée fait écho aux disciplines populaires dans lesquelles elle plonge ses racines : la caricature politique, le dessin de presse et l’imagerie. Cette dernière, en mêlant texte et image afin de constituer un récit continu et séquencé, ouvre très tôt la voie. À l’heure de la BD numérique, ce dossier pédagogique revient sur les prémices de la bande dessinée, aux sources qui ont alimenté son développement en Europe, en France en particulier, où les éditeurs – comme Pellerin à Épinal ou Quantin à Paris – se sont rapidement orientés vers la jeunesse. Elle montre à quel point les schémas mis en place par l’imagerie populaire des 18e et 19e siècles ont inspiré les pionniers de la bande dessinée.
Cette fiche pédagogique de la BnF montre combien l’histoire du livre de jeunesse est liée à l’histoire de l’éducation et à l’évolution des connaissances sur le développement de l’enfant. Au XIXe s., les lois réformant l’enseignement donnent un coup de fouet à l’édition jeunesse, des éditeurs comme Hachette ou Hetzel lancent des collections pour les 3-6 ans, avec des images à leur hauteur et un langage simplifié. Enfin, les mouvements d’Education nouvelle qui naissent au début du XXe s., en liaison avec les travaux de chercheurs sur le développement de l’enfant, vont fortement influer sur le livre pour enfants. (D'après www.bnf.fr)