Cette étude de la BnF permet de découvrir à travers une riche iconographie et une sélection de textes le développement de la ville à l'époque médiévale et plus particulièrement de Paris.
Grâce au travail exemplaire des archéologues de l'unité d'archéologie de Saint-Denis, il est aujourd'hui possible de dresser un portrait précis de l'histoire de cette ville majeure de l'histoire médiévale. Autour de la célèbre basilique c'est une ville tout entière qui a vu le jour. Ce dossier, qui appartient à la collection "Grands sites archéologiques" (Ministère de la Culture / Musée d'Archéologie nationale) est complété par des fiches pédagogiques à destination des enseignants, un lexique, une chronologie ainsi que des jeux. Dans cette partie, découvrez les métiers et les artisanats locaux du début à la fin du Moyen Age.
Grâce au travail exemplaire des archéologues de l'unité d'archéologie de Saint-Denis, il est aujourd'hui possible de dresser un portrait précis de l'histoire de cette ville majeure de l'histoire médiévale. Autour de la célèbre basilique c'est une ville tout entière qui a vu le jour. Ce dossier, qui appartient à la collection "Grands sites archéologiques" (Ministère de la Culture / Musée d'Archéologie nationale) est complété par des fiches pédagogiques à destination des enseignants, un lexique, une chronologie ainsi que des jeux. Dans cette partie, découvrez l'action archéologique de la ville de Saint-Denis et les enjeux de la recherche archéologique en milieu urbain aujourd'hui.
Ce dossier de la BnF invite à explorer le cahier de croquis de Villard de Honnecourt, architecte-ingénieur du XIIIe s., pour découvrir les techniques de construction des bâtisseurs médiévaux. Des séquences animées aident l’internaute à comprendre la construction des tracés ou le fonctionnement des machines. Un dossier fournit des repères sur le contexte politique et social ainsi qu’un important glossaire des termes architecturaux illustré. Des ressources iconographiques et textuelles permettent à l'enseignant de faire travailler les élèves sur ces différents thèmes et les élèves sont invités, en s'appuyant sur les documents de Villard mais aussi sur les textes de Viollet-le-Duc ou de Victor Hugo, à constituer le guide de visite de la cathédrale qu'ils connaissent.