Ce dossier contextualise et explique le vocabulaire lié à l’antisémitisme. Une histoire des représentations antijuives puis antisémites, depuis l’Antiquité jusqu’à nos jours, est proposée en complément d’analyses d’ouvrages, de films et de supports de communication contemporains.
En déroulant le fil chronologique depuis l’Empire colonial français jusqu’à notre temps présent dans l’Hexagone et en retraçant leurs histoires respectives, cette exposition participe à déconstruire une partie des stéréotypes et des préjugés sur les relations entre juifs et musulmans.
Ce dossier et ses annexes provenant de l’exceptionnel fonds Dreyfus conservé au mahJ s’attachent aux figures et aux formes de l’engagement, montrant comment l’affaire Dreyfus constitua un enjeu majeur pour les intellectuels, les artistes comme pour de simples citoyens. Les annexes reproduisant les documents analysés dans le dossier sont également disponibles sur le portail Histoire des Arts sous le même nom. Ces documents inédits permettent de saisir la réaction de personnes en France et en Europe, qui se sont senties concernées par l’Affaire et d’observer la manière dont elle a pu constituer pour beaucoup, parfois très éloignées des milieux les plus mobilisés, une véritable expérience citoyenne. Des activités-élèves complètent le dossier.
Coproduit par le LUX (Scène nationale de Valence) et le Centre national de la Cinématographie, le site "Transmettre le cinéma" est un outil au service de la pédagogie du cinéma. Il propose ici une fiche très complète sur le film "Le Dictateur" de Charlie Chaplin rassemblant synopsis, étude de la mise en scène, pistes de travail pour les enseignants et outils pédagogiques. Ce dossier propose de nombreuses pistes de travail, comme par exemple mener une réflexion sur le son chez Chaplin, sur ses réticences cinématographiques à l'utilisation de la parole.