Pour commémorer la Première Guerre mondiale, le ministère de la Défense et la Bibliothèque
nationale de France ont choisi une approche originale en se concentrant sur le déclenchement du conflit. Cette exposition virtuelle dresse le portrait de l’Europe de 1914 à travers de nombreux documents et œuvres d'artistes.
Dossier pédagogique en lien avec l’exposition sur la Première guerre mondiale du Musée de l’image d’Épinal. Entre 1915 et 1918, l’Imagerie Pellerin à Épinal réalise sa dernière grande série, nommée série de guerre, comportant pantins, poupées à découper, feuilles de soldats et constructions. Des images à découper qui illustrent la vie sur le front. Scènes à jouer, elles rapprochaient les enfants de la vie de leurs pères, tout en entretenant une propagande touchant toute la famille. Il ne s’agit pas ici de dresser la chronologie des combats mais plutôt d’étudier un corpus d’images éditées en temps de guerre, leur évolution au fil du conflit, leur influence et leur public.
Ce dossier réalisé par le site "L'Histoire par l'image" évoque la pratique photographique lors de la Premier guerre mondiale. L'étude propose un contexte historique rappelant combien, au début du XXe s., la photographie apparaissait comme le meilleur moyen de s'approcher de la réalité. Les deux clichés publiés en 1915 dans le journal "L'Illustration" donnent à voir une certaine vision de la Première guerre mondiale: les soldats français baïonnette au canon chargeant vaillamment contre l'envahisseur allemand. L'interprétation de ces deux images souligne leur aspect patriotique montrant des héros. Une animation accompagne l'étude. (d'après www.histoire-image.fr)
En quoi la « guerre des gosses » de Poulbot contribue-t-elle à révéler une forme d’investissement des enfants dans la guerre ?