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Ce Guide, destiné aux enseignants du premier et du second degrés, propose à la fois une initiation à la culture du bâti et des activités dans le domaine de l’architecture et de l’urbanisme contemporain. Il permet aux élèves d’acquérir les bases nécessaires à la compréhension du cadre de vie et d’apprendre à donner leur avis sur son évolution.
(D'après www.culture.gouv.fr)
Coproduit par le LUX (Scène nationale de Valence) et le Centre national de la Cinématographie, le
site "Transmettre le cinéma" est un outil au service de la pédagogie du cinéma. Il propose ici une fiche très complète sur le documentaire "Microcosmos" de Claude Nuridsany et Marie Pérennou rassemblant synopsis, étude de la mise en scène, pistes de travail pour les enseignants et documentation ...
Les manuscrits de Léonard de Vinci reflètent son regard sur le monde. Il regarde tout, tout le temps, dessine ce qu’il observe, note ses réflexions, dessine ses rêveries, ses projets grandioses.
Grâce à ce site, choisissez un manuscrit puis observez-le à l’aide des outils à votre disposition : zoom, inversion (miroir), traduction, commentaires…
L’ambition pédagogique de ce dossier est d’apprendre : À observer un tableau dans son ensemble et dans ses détails. À identifier des éléments signifiants d’une composition picturale. À employer un vocabulaire adapté et spatialisant (haut, bas, gauche, droite etc.) À aborder la fonction symbolique d’un objet.
Quel meilleur point de vue que le Pharo pour observer la ville de Marseille ? Ce mini-carnet propose un circuit court, des temps d’observation du paysage avec différents niveaux, des temps de jeux et bien sûr, des informations ! Partez à la découverte de l’histoire de Marseille mais aussi de celle du Palais du Pharo et de son parc.
Quelle est la signification de cette scène paysanne ? Le tableau représente-t-il une réalité observée, ou bien une réalité repensée ?
(Panorama de l'art)
Quelle approche le peintre doit-il privilégier face à son motif ? Doit-il révéler ce qui en est perceptible dans une vision instantanée, ou bien en extraire par une observation répétée une connaissance intérieure ?
Le site "L'Histoire par l'image" analyse l'oeuvre "Danse d'esclaves" attribuée à Augustin Brunias. Celui-ci observe, et la qualité d’information ethnologique de sa peinture éclate.
L'étude se compose de trois parties :
- le contexte historique qui permet de situer l'époque dans laquelle s'inscrit l'oeuvre,
- l'analyse de l'image décrit l'oeuvre et dégage la signification des éléments offert...
Ce dossier favorise une découverte du musée et de ses collections à travers l'observation des couleurs dans des peintures de différentes périodes. (Musée d'Arts de Nantes)
La bohème artistique montmartroise était essentiellement composée de jeunes gens en rupture avec le milieu bourgeois et s'identifiant réellement aux classes populaires. Cette proximité avec les milieux populaires s’observe dans certaines de leurs oeuvres, notamment analysées ici par le site "l'Histoire par l'image".
(d'après www.histoire-image.fr)
