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  • Générations, un siècle d’histoire culturelle des maghrébins en France - dossier pédagogique

    Ce dossier a été réalisé par le Musée national de l'histoire de l'immigration à l'occasion de l'exposition "Générations, un siècle d’histoire culturelle des Maghrébins en France". Celle-ci retrace un siècle de présence maghrébine en France à travers tous les arts. Ce dossier comprend : - un dossier enseignant qui suggère des liens avec le programme scolaire des collèges et lycées et...
  • Parcours "Littérature et société" - Représentation des immigrés

    Ce parcours du Musée national de l'histoire de l'immigration présente dix extraits littéraires en suivant les dix thèmes de l’exposition permanente. Les textes littéraires sélectionnés sont de différents genres : autobiographies, romans et récits. De même, les oeuvres abordées sont de différentes natures : photographies, affiches, installation, vidéo, peinture… Dans chaque thème, oeuvre...
  • Reportage pour le centre d’éducation civique des Africaines à Paris, de Janine Niépce, 1959-1966

    La Cité nationale de l'histoire de l'immigration nous montre comment ces quatre clichés de Janine Niépce sont emblématiques des grands thèmes qui traversent le travail de la photographe : les femmes, l’évolution des mœurs et de la société dans les Trente Glorieuses et les transformations sociales liées à l’arrivée des premiers immigrants en provenance d’Afrique. Une fiche pédagogique ...
  • Kingsley. Carnet de route d’un immigrant clandestin, d’Olivier Jobard, 2003

    Kingsley, jeune Camerounais de 22 ans a traversé l’Afrique subsaharienne puis l’Atlantique sur une embarcation de fortune avant d’entrer clandestinement aux Canaries. Le photographe Olivier Jobard l’a accompagné tout au long de son périple et a retracé, en photographie, cette épopée moderne.    Une fiche pédagogique permet d'en savoir plus sur l'oeuvre et l'artiste. (www.histoire-immi...
  • Le Garçon qui ne voulait plus parler de Ben Sombogaart

    Coproduit par le LUX (Scène nationale de Valence) et le Centre national de la Cinématographie, le site "Transmettre le cinéma" est un outil au service de la pédagogie du cinéma. Il propose ici une fiche très complète sur le film "Le Garçon qui ne voulait plus parler " de Ben Sombogaart rassemblant synopsis, descriptions des rôles, étude de la mise en scène, pistes de travail pour les enseign...
  • Voitures cathédrales, de Thomas Mailaender, 2004

    Cette œuvre de Thomas Mailaender, présentée à la Cité nationale de l'histoire de l'immigration, illustre les allers-retours des immigrés entre leur pays d’origine et le pays d’accueil. Une fiche pédagogique permet d'en savoir plus sur l'oeuvre et l'artiste. (www.histoire-immigration.fr)
  • Gone du Chaâba de Christophe Ruggia

    Coproduit par le LUX (Scène nationale de Valence) et le Centre national de la Cinématographie, le site "Transmettre le cinéma" est un outil au service de la pédagogie du cinéma. Il propose ici une fiche très complète sur le film "Le Gone du Chaâba " de Christophe Ruggia rassemblant synopsis, descriptions des rôles, étude de la mise en scène, pistes de travail pour les enseignants et document...
  • Anatolia, d’Éduardo Arroyo, 1976

    Anatolia fait partie d’une série intitulée "Tapis d’Anatolie" réalisée en 1976 par Eduardo Arroyo, artiste espagnol alors en résidence en Allemagne. Il y côtoie la communauté turque et s’intéresse à la thématique de l’immigration à laquelle son histoire personnelle l’a sensibilisé. Car le tapis c’est aussi le monde que le migrant emmène avec lui ; sorte de chez lui qu’il recr...
  • Arnold Schönberg. Peindre l'âme

    Ce dossier explore à la fois la vie et l'œuvre musicale du compositeur viennois Arnold Schönberg (1874-1951), son œuvre picturale, notamment ses portraits et autoportraits, et son engagement politique. Vous y trouverez également des repères pour appréhender le contexte historique, culturel et artistique. Le dossier est complété par une chronologie, une bibliographie et une sitographie sélectives.
  • J'ai deux amours / dossier enseignant

    La Cité nationale de l’histoire de l’immigration a pris le parti dès sa création de faire entrer l’art contemporain dans ses collections nationales. C'est ce que propose de nous faire découvrir ce dossier pour les enseignants consacré à l'exposition "J'ai deux amours". Les oeuvres présentées souvent le reflet d'identités croisées, témoignent de la tension ressentie dans le déracinement,...