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  • L'homme invisible de James Whale

    Coproduit par le LUX (Scène nationale de Valence) et le Centre national de la Cinématographie, le site "Transmettre le cinéma" est un outil au service de la pédagogie du cinéma. Il propose ici une fiche très complète sur le film "L'homme invisible" de James Whale rassemblant synopsis, étude de la mise en scène, outils et pistes de travail pour étudier ce film à la charnière du muet et du parlant.
  • Laissez-vous conter l'hôtel Demarie

    La ville d'art et d'histoire d'Angers propose de découvrir l'hôtel Demarie, actuel Muséum des sciences naturelles. La qualité de son plan d’une géométrie rigoureuse et de ses façades à l’antique d’influence palladienne font de cet édifice une œuvre unique du néo-classicisme angevin sous le Premier Empire. (D'après http://www.angers.fr)

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  • Les formes

    Ce dossier favorise une découverte ludique du musée et de ses collections. La recherche de formes géométriques dans les tableaux permet aux élèves d'observer des œuvres aux techniques variées. (Musée d'Arts de Nantes)

  • Le geste et la matière, une abstraction "autre" Paris, 1945-1965

    A l’occasion des célébrations de son 40e anniversaire, le Centre Pompidou présente à la Fondation Clément une exposition consacrée à la peinture abstraite non-géométrique, telle qu’elle s’est développée à Paris après la Seconde guerre mondiale. 
    Pour accompagner cette exposition la Fondation Clément propose un dossier pédagogique qui invitera chacun à découvrir ou redécouvrir l’univers de la peinture abst...

  • "Pendant ce temps au XXXIe s." : le voyage dans le temps dans les littératures dessinées

    Le thème du voyage dans le temps fait partie de ceux que les littératures dessinées ont importés du roman d’imagination scientifique (H. G. Wells, The Time Machine, 1895). Mais H. G. Wells ne faisait lui-même que reprendre sur une base scientifique un vieux motif des littératures fantastiques, celui du voyage accompli par un processus magique, soit dans le futur, soit dans dans le passé. Neuvi...
  • L'académisme

    Le service éducatif du musée Fabre de Montpellier définit, dans ce document, le terme d'académisme. Celui-ci fait référence aux principes dispensés dans des écoles d’art dûment organisées, aux attitudes qui en découlent, et aux oeuvres d’art, généralement ambitieuses, qu’ils génèrent.

  • Le Radeau de la Méduse

    Le Radeau de La Méduse (Titre ancien : Scène de naufrage) de Théodore Géricault (1791-1824) : En quoi ce tableau ouvre-t-il la voie au romantisme en peinture ?

  • Bélisaire demandant l'aumône de Jacques-Louis David

    Bélisaire demandant l'aumône : Pourquoi représenter la déchéance d’un général plutôt que sa gloire ? C'est ce que propose de nous faire découvrir le site Panorama de l'art de la Rmn-GP. (d'après Panorama de l'art)

  • L'âme de la forêt

    Ce dossier propose d'aborder des œuvres des collections du musée ayant pour thème la forêt. Plus généralement, elle permet demontrer comment se manifeste l'intérêt des artistes pour la nature. 

  • Igor Mukhin, Générations

    La Maison de la Photographie Robert Doisneau propose un dossier pédagogique sur l'exposition Igor Mukhin, Générations. Le photographe russe Igor Mukhin réalise des images de son pays et principalement de la ville de Moscou depuis plus de 30 ans. Intéressé surtout par la jeunesse et les mouvements underground de sa ville natale, ce photographe a capturé l'évolution de plusieurs générations qui ont vu leur...