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  • La ville-cellule (Ville et paysage 2/4)

    Le château Guillaume le Conquérant (Falaise) a réalisé un dossier en quatre chapitres questionnant les correspondances entre un site historique et les arts plastiques. Chaque chapitre comporte des commentaires enrichis d'une bibliographie, d'une iconographie et d'une cartographie. Celui-ci est consacré aux frontières de la ville et à ses rapports avec le territoire. (d'après www.chateau-guillaum...
  • Forteresse du Janus

    La DRAC Provence-Alpes-Côte d’Azur présente une des architectures ayant obtenu le label "Patrimoine du XXe siècle", institué par le ministère de la Culture et de la Communication, la forteresse du Janus à Montgenèvre, construite entre 1931 et 1937. Un contexte permet de comprendre la place de l'édifice dans le projet de défense des frontières françaises depuis le XVIIIe s. Une description e...
  • Ouvrage de Restefond - Jausiers

    La DRAC Provence-Alpes-Côte d’Azur présente une des architectures ayant obtenu le label "Patrimoine du XXe siècle", institué par le ministère de la Culture et de la Communication, une des fortifications Maginot de la frontière des Alpes, l'ouvrage de Restefond construit entre 1931 et 1939. Un contexte historique permet de comprendre la place de l'édifice dans le projet de défense des frontièr...
  • La Forêt d'émeraude

    Coproduit par le LUX (Scène nationale de Valence) et le Centre national de la Cinématographie, le site "Transmettre le cinéma" est un outil au service de la pédagogie du cinéma. Il propose ici une fiche très complète sur le film "La Forêt d'émeraude " de John Boorman rassemblant synopsis, descriptions des rôles, étude de la mise en scène, pistes de travail pour les enseignants et documentat...
  • Kendell Geers

    Le MAC de Lyon propose un dossier pédagogique sur l'artiste sud-africain, Kendell Geers. Les œuvres de Geers s’inscrivent dans l’histoire de l’art pour réagir à une histoire politique. En superposant les champs culturel et politique, ses œuvres résonnent comme un écho à la violence dans le monde.
  • Parcours "Littérature et société" - Représentation des immigrés

    Ce parcours du Musée national de l'histoire de l'immigration présente dix extraits littéraires en suivant les dix thèmes de l’exposition permanente. Les textes littéraires sélectionnés sont de différents genres : autobiographies, romans et récits. De même, les oeuvres abordées sont de différentes natures : photographies, affiches, installation, vidéo, peinture… Dans chaque thème, oeuvre...
  • Pour une poignée de dollars de Sergio Leone

    Coproduit par le LUX (Scène nationale de Valence) et le Centre national de la Cinématographie, le site "Transmettre le cinéma" est un outil au service de la pédagogie du cinéma. Il propose ici une fiche très complète sur le film "Pour une poignée de dollars" de Sergio Leone. Cette oeuvre marque les débuts des grands westerns italiens et va contribuer à rendre célèbre Clint Eastwood.
  • J'ai deux amours / dossier enseignant

    La Cité nationale de l’histoire de l’immigration a pris le parti dès sa création de faire entrer l’art contemporain dans ses collections nationales. C'est ce que propose de nous faire découvrir ce dossier pour les enseignants consacré à l'exposition "J'ai deux amours". Les oeuvres présentées souvent le reflet d'identités croisées, témoignent de la tension ressentie dans le déracinement,...
  • Migration et chanson française

    A l'occasion de l'exposition "Générations, un siècle d’histoire culturelle des Maghrébins en France", le Musée national de l'histoire de l'immigration propose une conférence de Didier Francfort, professeur d’histoire contemporaine, sur la place des artistes migrants dans la production de la chanson française et sur la thématique de l’exil dans l’esthétique de la chanson française. (www...
  • Les citronniers d'Eran Riklis

    Découvrez le film "Les citronniers" d'Eran Riklis grâce à ce dossier du Centre national du cinéma et de l'image animée réalisé dans le cadre du dispositif "Collège au cinéma". De nombreuses pistes de travail sont proposées.